传统戏曲文化在高校传播的价值论文

1、特别是西方文化的渗透和侵袭，使一些高校学生“无意识”地认同和接受西方的价值观，进而怀疑和否定自己民族的传统文化。我们应当预防中华民族传统文化因素因为西方价值观念的侵袭而变质，从而失去持续存在和发展的空间的危险。戏曲受到网络文化的影响。

2、传统戏剧文化的定义： 中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。首先，中国戏曲强调神神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。

3、年，皮影戏在党的关怀和扶持下，得以重获新生。改革开放后，随着我国传统文化的复兴，皮影戏的艺人们不仅在继承传统的基础上，还勇于创新，使得皮影戏艺术更加丰富多彩。皮影是由民间艺人亲手雕刻和彩绘的皮制品，它将民间工艺美术与戏曲艺术完美结合，成为我国艺术宝库中的一颗璀璨明珠。

4、“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这些含义深刻的社会主义核心价值观的基本内容都是校园戏剧着力关注的重点。校园戏剧的蓬勃发展营造了健康高雅的校园文化环境，推进了学校社会主义核心价值体系建设。四是经费保障有力。

5、一则京剧入中小学教材看似很平常的消息，没想到在互联网上掀起了巨大的波澜。抛开引入样板戏是否合适的争论不谈，对传统京剧艺术价值的看法，也在网民中形成了壁垒分明的阵营。当年徽班进京并扎根下来，既逢天时地利也仰人和。

6、在论文写作中，切勿忘记结合实际案例，如民族歌剧《白毛女》中的元素分析，或是地方戏曲如蒲仙戏、鲁西南地方戏曲的特色研究。同时，数字媒体的应用如昆曲表演的数字交互体验研究与实践，为传统戏曲的创新提供了新途径。总的来说，选择一个既具有挑战性又切合时代脉搏的题目，是确保论文成功的关键。

浅谈小学语文教学中传统文化的渗透论文

1、扎实学生的语言文字基础，研读中华优秀传统文化经典著作。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学阶段，新课程标准要求语文教学应致力于学生语文基本素养的形成和发展。语言文字是中华优秀传统文化的载体，是学习中华优秀传统文化的基础。

2、在语文教学过程中，在语言能力发展的同时，培养爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步养成正确的价值观念和积极的人生态度，提高文化品位和审美情趣。”如何弘扬中华传统文化，激发人们的爱国主义情怀，特别是在语文教学中更好地向学生传播传统文化，这是每一个语文教育工作者应该且必须认真思考的问题。

3、通过语文课程中的汉字、古诗词、历史典故以及写作等环节的教学，可以使小学生受到传统文化的熏陶，为传统文化的传承和发扬打下坚实的基础。

4、新课标把传统文化教育摆到了重要的位置，这在各个版本的新课标教材中可以看出来。语文，承担着传统文化教育的重任，必须适应时代的要求，按照语文新课程标准的要求，在实践中寻求语文教学中有效进行传统文化教育的途径和方法，以期发挥语文学科应有的作用，尽到语文学科应尽的职责。

5、中华传统文化经典蕴含着优秀的传统美德，在培养小学生的道德品质方面具有一定的积极作用。将这些经典积淀在脑海里，会在他们幼小的心灵中潜移默化地影响其日后的人生态度和方向。因此，运用国学经典进行道德教育，是小学生道德教育的一个十分重要的途径。

6、使学生认识到学写字、写好字是弘扬祖国文化传统，从而对祖国的文化更加热爱。经典诗词吟诵 文化经典是一个民族文化传统中最具权威的著作，在传统文化的历史传承中起到奠基和引领的作用。在小学中开展诵读活动是加强传统文化教育的有效方法。

网络语言对汉语言文化影响浅析论文

1、汉语言也不能保持一成不变，也要随着时代而不断创新和发展，做好汉语言文化的传承、历史借鉴，留住汉语言文化的底蕴与光彩，同时加大对汉语言文化的`传播力度，从而创造一个良好和谐的文化环境，让更多的人体验到汉语言文化的魅力。

2、网络语言的高频率使用给汉语言文学产生巨大的冲击力。作为我国民族艺术的瑰宝和文化结晶，汉语言文学如何在网络语言兴起的时代更好地发展下去是一个值得深究且极其重要的课题。

3、传统的汉语语用范式已经在网络上走样，在现实中变形，但是这种保护汉语文化价值意识却并非人人可以领悟，更非人人愿意践行。对于外来网络用语的逐日“深入人心”，有的学者持肯定态度，认为“网络语言的出现是一种进步，是一种非常有益的发展趋势，是汉语有生命力的表现”。

4、网络语言对中国传统礼俗等差的影响 中国素称“礼仪之邦”，礼在传统社会中无处不有、无时不在。从社会文化角度看，礼是沟通天人的仪式，是贵族等级的标志，是乡里庶族的规范，是立身处世的准则。

5、积极影响 首先，网络语言的产生无疑丰富了现代汉语的内容。网络语言是现代汉语在当代发展的一个组成部分，它并不是与现代汉语并列的另一种语言。网络语言本身灵活多变的一些特点为现代汉语增加了活力。

6、而不同观点者认为，网络语言是年轻人的一种调侃语言，对它的出现不要大惊小怪，不要视为洪水猛兽，应当客观地来看待网络语言对学生的影响，不能将网络语言一棍子打死。

浅析高中语文教学中的人文性渗透教育论文

高中语文教学中人文教育存在的缺陷 （一）语文的工具性被过度放大。语文是一门人文学科，蕴含着丰富的人文内容。

浅谈语文教育的人文性论文篇一 《语文教育的人文关怀》【摘 要】语文对于我们而言，不单单是一门课程，更多的是一种交际用工具。

人文性比工具性角度更科学和尊重人的需求，坚持以人为本；比思想性内涵更丰富，包含文化性、人性品质及思想性等。它与大语文观、大教育观一脉相承，强调人文性对语文教学改革十分有利。

运用课件演示，体现人文性 在小学语文教材中，有些课文虽然说是脍炙人口，影响深远的佳作，但对于涉世未深的小学生来说，还是难以体会到文章的思想内涵。多媒体教学手段的广泛运用，为教师打开了进行人文性教学的方便之门。

只有充分把握好度，充分把握好艺术性，人文性教学的目的才能完成。学生才会在学习中潜移默化地形成健康完美的人格。把师爱带进语文课堂，让学生感怀人文关怀师爱包含三个层次，即：热爱教育事业、热爱教师职业、热爱学生。

语文不仅是文字的组合，更是人文的熔炉。人文性是语文教学的灵魂，抓住了它，语文才能真正活起来，展现出它独特的魅力。全面发展的元素人文性涵盖了身心健康、情感健康、道德健康等一切有利于人的全面发展的元素。它是人文教育、人文素养、人文精神的综合体现。

浅谈茶文化2000字论文

茶文化的历史和发展茶文化历史悠久，起源于中国。传说中，古代神农氏偶然发现一株茶树，尝了茶叶，发现有提神振奋、清心益智之效，从而开始传播茶文化。后来，唐代饮茶风气盛行，各种茶器、制茶技艺也不断发展壮大。

茶文化的两千字论文1 茶文化园景观设计 方法 研究 摘要： 以茶文化内涵为基础，提出以物质层面———茶 种植 、茶加工、茶销售、茶器皿和以精神层面———茶艺、茶诗词、茶境、茶 传说 为切入点的8种茶文化园景观设计方法，以期为茶文化园景观设计提供借鉴。

茶文化中所蕴含的精神内涵，既包括了中国古代哲学思想，又包括了世界范畴的人文主义精神。茶文化所传达的哲学思想，主要体现在三个方面：和谐——茶文化所追求的是自然与人的和谐共处。茶叶在自然的生态环境中生长，因此有着自然的基因和独特的芳香。

茶文化的历史演变茶文化的历史可以追溯到三千年前的周朝。据《周礼》记载，周武王统一六国后，定期在宫廷内献茶。在唐朝，茶文化达到了一个高峰，在唐朝出现了大量制茶工艺，茶文化开始走向全国。对茶文化的传承和发扬至今日的传统，在茶道的普及中得到了广泛认可。

英语教学中的文化意识渗透

1、课堂是英语教学的主要场所，培养学生的文化意识应渗透在教学的各个环节中。

2、． 在英语课程标准中早已明确规定，它是综合语言运用能力形成的重要基础，而且是得体运用语言的保证。所以它是一项明文规定，也是学好英语的一个重要因素。

3、从日常生活中渗透文化意识 从问候语来看，我国的传统文化习惯和英语国家的文化存在很大差异，在我们的文化中，根据时间与场合，我们的问候方式是：吃了吗？忙着呢？去哪儿？等，在打招呼的过程中通常不会注重答话的内容，只是友好的问候。如果无视文化之间的差异，就会对双方交流造成很大的差异。