立体构成设计说明

1、空间布局？所谓立体构成，那作品必然是立体的，而非平面的，所以就自然有“空间布局”这一说了，在空间布局方面，我首先考虑到的是它的整体大小，老师常常鼓里我们制作一些比较大型的作品，但我考虑到现实中真正的蝉茧是相对比较小的。所以，我这个放大版的蝉茧即使是放大版也不要放的过于大。

2、《立体构成》课程教学大纲 第一部分 大纲说明 .课程的性质及设置的目的要求： 课程性质： 《立体构成》是电脑美术、装潢艺术专业开设的一门重要的专业必修基础课程 设置目的： 是使用各种较为单纯的材料来训练造型能力和空间构成能力的一门学科。

3、设计说明 此作品想要表达的是人类的好奇心，及人类对未知历史文明和神秘自然现象的一种探索和追求。

4、首先底座之所以用棕色，代表了大地土壤的颜色，象征着承载生命的力量。枯枝意味着大地之手孕育出了新的生命，上面的松果和枫叶则代表了希望，在大地母亲的养育下，健康茁壮的成长起来。最后综合在一起整体而言，本立体构成寓意为“希望”。

5、立体构成的椅子设计说明写的步骤如下：用绘图软件画出三视图和立体图，标出具体长度和角度。简述椅子的作用，以及设计思路。

6、就是把你这么做的想法说一下，因为你做这个立体构成的时候肯定不是无缘无故的就做出来的，你把你自己的构思给说清楚了，让大家都知道你做的是什么就行了，。我也是做过立体构成的，说实话你做的还是蛮不错的。

怎么写立体构成的设计说明?

空间布局？所谓立体构成，那作品必然是立体的，而非平面的，所以就自然有“空间布局”这一说了，在空间布局方面，我首先考虑到的是它的整体大小，老师常常鼓里我们制作一些比较大型的作品，但我考虑到现实中真正的蝉茧是相对比较小的。所以，我这个放大版的蝉茧即使是放大版也不要放的过于大。

课程性质：《立体构成》是电脑美术、装潢艺术专业开设的一门重要的专业必修基础课程、设置目的：是使用各种较为单纯的材料来训练造型能力和空间构成能力的一门学科。教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖，重新组合，创造出新的形态。

包装的纸盒形体设计 纸盒是一个立体的造型，它的成型过程是由若干个组成的面的移动、堆积、折叠、包围而成的一个多面形体的过程。立体构成中的面在空间中起分割空间的作用，对不同部位的面加以切割、旋转、折叠，所得到的面就有不同的情感体现。

此立体构成的主题为“希望”。用到的材料：麻绳、枯枝、松果、枫叶等。首先底座圆盘用麻绳绕圈做成，并用胶水固定；一支枯枝固定在麻绳盘上，松果矗立在周围，枫叶在顶端。寓意：首先底座之所以用棕色，代表了大地土壤的颜色，象征着承载生命的力量。

立体构成的椅子设计说明写的步骤如下：用绘图软件画出三视图和立体图，标出具体长度和角度。简述椅子的作用，以及设计思路。

第一部分 大纲说明 .课程的性质及设置的目的要求： 课程性质： 《立体构成》是电脑美术、装潢艺术专业开设的一门重要的专业必修基础课程 设置目的： 是使用各种较为单纯的材料来训练造型能力和空间构成能力的一门学科。教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖，重新组合，创造出新得形态。

充满个性情趣的DIY设计大暴走

NO.1使用废旧的杂事，卷成桶装用弹性带子捆绑，上面铺上一层圆形钢化玻璃，形成极具个性又充满个人喜好的小茶几。

书签古诗书签怎么做简单又漂亮

把卡片用打孔器在卡纸上面打个孔。然后再卡纸的4个角的角剪掉。接下来用铅笔画出四叶草的图案。然后把绳子双起来从洞里穿过，再把绳子开口的两头从另一头线圈里穿过，绑紧。把花朵涂上颜色，这样书签就制作好了。

我们先用水彩笔在卡纸上画出如下图的图样，为了把线画直，可以用尺辅助。2，然后用剪刀沿着最外面的线，把画好的图样剪下来。3，然后再用剪刀沿着图样里面的线剪下来，虚线的地方不要剪。4，按照以上方法，可以根据自己的喜欢，画出不同的图样，如下图。

选择一张彩色卡纸或宣纸，将其折叠成合适的大小。如果你想要书签有不同的形状，可以用刻刀切割卡纸。在卡纸上画出你想要的图案或文字。可以选择古风的花鸟、山水、诗句等元素，或者根据你喜欢的风格进行创作。记得要画在卡纸的正面。用剪刀或刻刀将图案或文字剪下来。

步骤一：准备一张长条形卡纸，在上面用水薄薄地涂一层黑色水彩颜料，接着用黑色颜料点涂，用水自然晕开，画出水墨效果。步骤二：等画面干透了后，在合适的位置写上自己喜欢的诗句，要将文字写得漂亮一些。步骤三：接着修整卡纸，将卡纸用书压平，打上书签孔，穿根自己喜欢的书签线。

古诗词书签制作小学生，书签制作小学生很多朋友还不知道，现在让我们一起看看吧！取一张正方形彩纸，把彩纸中线对折。把下面的两个角分别前后不同方向对折。用手从中间撑开，形成个正方形，把内侧的两个角折向内部。把最外侧的边也折向内部。